ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
основан в 1945 году

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
основан в 1945 году

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
стирает языковые границы с 1945 года

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
основан в 1945 году

ФАКУЛЬТЕТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
основан в 1945 году

Международная научно-практическая Интернет-конференция «Актуальные проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков» 2012

Работы авторов

  • Г.П. Берзина Уступительные отношения и целесообразность
  • Е.Б. Рябых, А.А. Голошумова Анализ лексических парадигм как один из способов описания концепта
  • Е.Б. Рябых, Е.В. Щеголихина К вопросу о концептуальном переводе метафор
  • И.В. Микута Использование лексических игр для повышения эффективности аудиторных занятий по французскому языку
  • Л.М. Бондарева Способы языковой актуализации иконической памяти в немецкоязычном ретроспективном ракурсе
  • Л.П. Полянская Эволюция французских слов, обозначающих родство
  • Р.И. Телешова Les particularités de l’onomastique romanesque dans les œuvres d’Henri Troyat
  • О.С. Зорькина К проблеме профессиональной деформации педагогов высшей школы (на примере преподавателей иностранного языка)
  • Е.П. Налобина Деадъективные дериваты в современном немецком языке
  • A.Ordulj&I.Grabar Foreign Language Anxiety in Learning Italian
  • I.Grabar The_Standardization_of_Learning_Outcomes
  • Е.А. Костина Формирование межкультурной толерантности (пропедевтический курс)
  • А.И. Бочкарев Гибридные речевые акты
  • Е.Н. Каткова К вопросу о девербативах
  • И.В. Архипова Таксисные девербативы в современном немецком языке
  • В.Н. Зензеров С чего начинается современное английское словосочетание
  • Л.Н. Кретова Антропоцентрическая модель в ранней лирике Н.Заболоцкого и репрезентация лирического субъекта
  • Ю.А. Шаньшин Профессиональные фразеологизмы в публицистических текстах немецкого языка экономики
  • V.A. Makarova The use of russian in contemporary doukhobor prayer service
  • В.А. Макарова, Э.В. Усенкова Преподавание русского письма канадским студентам
  • И.А. Везнер, А.С. Бочарова Средства выражения категории подтекста и специфика их передачи при переводе
  • V. Makarova, A. Reva, E. Usenkova, E. Kostina, S. Khoroshilova, A. Tsepkova Extracurricular activies in language learning: russian and canadian university context
  • A.A. Kationova Listening Comprehension Tasks That Boost Students' Ability to Listen and Hear What They Are Listening To
  • О.А. Вальгер Evolution of the Word Nation - From Cicero to Modernity
  • Исмаил Ташдемир, Крылова И.А. О незнаменательных частях речи на уроках РКИ для начинающих
  • Н.А. Ольхова Способы передачи инфинитивной группы UM..ZU..INF. средствами русского языка

Поиск

vk

inyaz

247

Лингвистический центр